Основные направления работы учреждения дошкольного образования:
- - Охрана и укрепление здоровья ребенка
- - Воспитание потребности и навыков здорового образа жизни
- - Обеспечение эмоционального комфорта каждого воспитанника, развитие его способностей
- - Обеспечение качественного дошкольного образования
Структура государственного учреждения дошкольного образования "Детский сад № 395 г. Минска"
Задачи деятельности государственного учреждения образования
«Детский сад № 395 г. Минска»
на 2025/2026 учебный год
1. Формировать культуру здорового питания у воспитанников через активные формы работы с семьёй.
2. Формировать основы гражданско-патриотической культуры посредством художественной деятельности.
|
Основными функциями детского сада являются
- создание условий для обучения и воспитания, ранней социализации воспитанников;
- создание условий для освоения содержания образовательной программы дошкольного образования на дому для воспитанников, которые по медицинским показаниям постоянно не могут посещать Детский сад;
- создание условий для получения образования воспитанниками с особенностями психофизического развития и оказания им коррекционно-педагогической помощи;
- создание условий для физического, социально-нравственного, личностного, познавательного, речевого и эстетического развития воспитанников;
- создание условий для формирования у воспитанников гражданственности и национального самосознания, основ патриотизма, традиционных ценностных установок;
- создание условий для приобщения воспитанников к общечеловеческим ценностям и современным традициям;
- создание условий для развития у воспитанников общих и специальных способностей к разным видам деятельности и творчеству;
- создание условий для выявления и развития индивидуальных склонностей воспитанников и их интеллектуально-творческого потенциала;
- создание условий для обеспечения преемственности дошкольного и І ступени общего среднего образования;
- создание условий для организации питания и медицинской помощи воспитанников;
- создание условий для обеспечения социально-педагогической поддержки воспитанников и оказания им психологической помощи.
|