Гуманитарный проект

Наименование проекта: «Экспериментирование как способ развития познавательной практической деятельности в Монтессори группе»

Срок реализации проекта: 2 года

Организация — заявитель, предлагающая проект: государственное учреждение образования «Детский сад № 395 г.Минска»

Цели проекта:

- создание современной развивающей предметно – пространственной среды (Монтессори материалы) в группе с использованием педагогической системы Марии Монтессори для организации познавательной практической деятельности воспитанников;

- усовершенствование и модернизация Монтессори материалов в группе с использованием педагогической системы Марии Монтессори для обеспечения качественной организации познавательной практической деятельности с воспитанниками от 3 до 7 лет во время проведения образовательного процесса.

Задачи, планируемые к выполнению в рамках реализации проекта:

- обновить Монтессори материалы в группах, использующих педагогическую систему Марии Монтессори современными материалами, в соответствии с современными требованиями;

- обеспечить педагогические условия для экспериментирования в современном образовательном пространстве;

- повысить качество образовательного процесса с воспитанниками от 3 до 7 лет во время проведения занятий по образовательным областям «Элементарные математические представления», «Ребёнок и природа», «Ребёнок и общество», нерегламентированной деятельности;

- использовать педагогическую систему Марии Монтессори в работе с детьми дошкольного возраста для развития познавательной практической деятельности, детского экспериментирования, познавательной активности;

- создать среду, которая будет давать цель и материал, толчок для активности, а дальше - питать и содействовать, наблюдать, поощрять, руководить, побуждать;

- организовать виртуальную экскурсию для законных представителей воспитанников на официальном сайте учреждения «Мы - исследователи».

Целевая группа: дети в возрасте от 3 до 7 лет.

Актуальность проекта:

В наш 21 век, когда стремительное развитие информационных технологий казалось должно обеспечивать высокое развитие познавательной сферы детей, педагоги сталкиваются с проблемами отсутствия у них интереса к окружающему миру, слабым представлением у детей о себе, полезных и вредных привычках, да и вообще низкой общей осведомлённостью об окружающем. Домашнее времяпровождение у детей ограничивается просмотром мультфильмов, компьютерными играми, тик - током, гаджетами и др. Дети начинают жить в нереальном мире, окружающее теряет для них яркие краски. Это опасно для развития гармоничной личности ребёнка, по наблюдениям педагогов, педагогов - психологов дети становятся теле - и компьютерозависимыми. Виртуальное общение заменяет радость живого общения с окружающими, сверстниками. Общение со сверстниками и взрослыми становится более поверхностным и формальным, замечено отставание в речи у детей. Активность детей в поисках знаний, способов познания окружающего ослабевает, отсутствует заинтересованность делом, концентрация на каком-либо занятии, резко снижается фантазия. Самое явное свидетельство нарастания внутренней пустоты - повышение детской жестокости и агрессивности. Тенденции в изменении психологии современных детей очевидны и вызывают естественную тревогу. Именно поэтому тема развития познавательной активности является очень актуальной в современном образовательном пространстве.

Краткое описание мероприятий в рамках проекта:

- приобретение Монтессори материалов;

- распределение по группам, использующих педагогическую систему Марии Монтессори;

- распределение материалов в группе согласно зонированию групп, использующих педагогическую систему Марии Монтессори.

Эффективность проекта:

- в полной мере будут обеспечены условия для всестороннего развития личности ребёнка в возрасте от 3 до 7 лет;

-улучшаться базовые показатели развития ребёнка;

- в группах будет создана комфортная пространственная среда, зонирование согласно педагогической системе Марии Монтессори современным, эстетическим материалом;

- увеличится процент оснащённости групп, использующих педагогогическую систему Марии Монтессори, соответственно процент оснащённости сада

- появится возможность принять участие в международных конкурсах по распространению педагогического опыта;

повысится уровень удовлетворённости родительской общественности качеством образовательного процесса с воспитанниками в детском саду, имидж учреждения.

Общий объём финансирования (в долларах США): 15000 $

Место реализации проекта: Республика Беларусь, г. Минск,     ул.Тикоцкого,12

Контактное лицо: Манакова Нина Андреевна, заместитель заведующего по основной деятельности государственного учреждения образования « Детский сад №395 г.Минска», 8(017)3748792, ddu395@minsk.edu.by, ddu395@minskedu.gov.by.

Project name: "Experimentation as a way of developing cognitive practical activity in the Montessori group"

Project implementation period: 2 years

Organization - applicant, proposing the project: state educational institution "Nursery-kindergarten No. 395 of Minsk"

Objectives of the project:

- creation of a modern subject-developing environment (Montessori materials) in a group using the pedagogical system of Maria Montessori for organizing the cognitive practical activity of pupils;

- improvement and modernization of Montessori materials in a group using the pedagogical system of Maria Montessori to ensure a high-quality organization of cognitive practical activity with pupils from 3 to 7 years old during the educational process.

-Tasks planned for implementation within the framework of the project:

- update Montessori materials in groups using the Maria Montessori pedagogical system with modern materials, in accordance with modern requirements;

- to provide pedagogical conditions for experimentation in the modern educational space;

- improve the quality of the educational process with pupils from 3 to 7 years old during classes in the educational areas "Elementary mathematical concepts", "Child and nature", "Child and society", unregulated activities;

- use the pedagogical system of Maria Montessori in working with preschool children for the development of cognitive practical activity, children's experimentation, cognitive activity;

- to create an environment that will give purpose and material, an impetus for activity, and then - nourish and promote, observe, encourage, guide, encourage;

- organize a virtual tour for the legal representatives of the inmates on the official website of the institution "We are researchers".

Target group: children aged 3 to 7 years.