Педагогический коллектив

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. ПИВОВАР Ольга Леонидовна, воспитатель  дошкольного образования, государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"

2.   ЭССЕ,   На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен выбрать ту, которая бы радовала его и приносила удовольствие. Выбор профессии – очень важный шаг в жизни каждого человека. Он напоминает точку отправления в маршруте будущей жизни, чем удачнее сделан выбор, тем интереснее, насыщеннее и успешней будет жизненный путь.

Моя профессия - воспитатель детского сада. Эта профессия заставляет меня забыть все проблемы, ощущать себя всегда здоровой, энергичной и всегда находиться в мире сказочного детства.

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. БЕРНАТ Алина Сергеевна, воспитатель  дошкольного образования, государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"

2.   ЭССЕ                                               

Профессию не выбирала я,

Быть воспитателем! - мне сердце подсказало.

С детьми работать- вот судьба моя!

Другого в жизни я бы не желала.

Профессию не выбирала,

Как выбрать можно вещь или товар.

Она во мне жила, я ей дышала 

Когда судьбой мне послан этот шанс.

Портфолио педагога-психолога учреждения дошкольного образования

1. ЖИДОВИЧ Наталья Валерьевна, педагог-психолог государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"
2. ЭССЕ
Я с солнца сбрасываю полог,

Я утро начинаю здесь.

Моя профессия – психолог…

Или призванье это есть?

Я здесь касаюсь откровенья,

Я здесь ступаю не спеша.

Моя профессия – доверье,

Мое призвание – душа.

В ней все – серьезность и ирония,

Вершин триумф, игра теней.

Моя профессия – гармония,

Мое призванье – верность ей.

                             О. А. Коваль
 
Радоваться и грустить, удивляться и бояться, восхищаться и разочаровываться, ненавидеть и любить. Всё это значит – жить! Жить в мире, среди людей. Да, именно гармония с самим собой и окружающими позволяет человеку быть независимым от внешних потрясений, проходить собственный, неповторимый жизненный путь. Я работаю педагогом-психологом в государственном учреждении образования «Детский сад № 395 г.Минска». Здесь всегда рядом дети: со своими удачами и проблемами, открытиями и нерешёнными вопросами. А так хочется всем помочь! Моё твердое правило: с улыбкой встречать всех, кто обращается ко мне за помощью: детей, приходящих ко мне на индивидуальные и групповые занятия; родителей и педагогов, обратившихся за помощью, консультацией или просто излить душу. Ведь все проблемы можно решить только с оптимизмом! Ребёнок и взрослый – это две личности, дополняющие друг друга. Ребёнок – ценность перед взрослым, продолжение жизни на Земле, а взрослый для ребёнка – опора и вершина. Свою работу я строю на взаимодействии всех участников образовательного процесса.

Дети очень внушаемы. Они с радостью и восторгом примут участие в ваших «учебных процессах», «воспитательных моментах», но не напрямую, а через игру? Играя с ребенком, мы должны быть непосредственным участником этого процесса. Проживать каждый волнующий момент, каждое сказанное слово. Искренность настоящего момента – самый убедительный метод донесения информации.

Для меня очень важно уметь понять каждого ребёнка, увидеть его проблемы, оценить состояние, быть с ним искренней! В.А. Сухомлинский писал: «Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессии; если ребёнка постоянно критиковать, он учится ненависти; если ребёнка высмеивать, он стремится к замкнутости; если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины, но, в то же время, если ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других; если ребёнка подбадривают, он учится верить в себя; если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным; если ребёнок растёт в безопасности, он учится верить в людей; если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире». Эти слова стали азбукой моей деятельности.

Я получаю огромное удовольствие от радостных детских глаз, с интересом идущих на контакт. Это самая большая благодарность для меня! И это главное, за что я люблю свою работу!

1. Стаховская Валентина Васильевна, руководитель физического воспитания, государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"

2. ЭССЕ

Каждый день в детском саду начинается с улыбок и первых шагов к здоровому будущему. Я, руководитель физического воспитания, — не просто наставник, но и друг, который показывает детям, что движение — это радость, игра и маленькие победы.

Вместе мы осваиваем простые упражнения, которые превращаются в захватывающие приключения. Обычный обруч становится волшебным кругом, который помогает путешествовать, а мяч — инструментом для построения дружбы и командного духа.

Моя миссия — заложить основы здорового образа жизни, развить у детей любовь к спорту и научить их чувствовать своё тело. 

Работа с детьми — это всегда творчество: каждый день я ищу новые пути сделать занятия интересными и полезными. Для меня важно, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя значимыми и успешными. 

Дети вдохновляют меня своей искренностью и неподдельной радостью. Их энергия, способность видеть волшебство в самых простых вещах и желание учиться превращают каждое занятия в настоящее приключение. Именно благодаря им я чувствую, что моя работа важна и наполнена смыслом.

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. Тагакова Елена Владимировна, воспитатель  дошкольного образования, государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"

2. Образование

3. ЭССЕ
Я, Тагакова Елена Владимировна работаю воспитателем дошкольного образования государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г.Минска". И я не просто так выбрала эту профессию. Я очень люблю детей, их непосредственность. Эта профессия самая интересная и разносторонняя.

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. Дубовик Галина Ивановна, воспитатель  дошкольного образования государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"

2. ЭССЕ
Каждый ребенок стремится увидеть самое яркое и вдохновляющее для развития воображения! Именно я стремлюсь стать таким взрослым, который направит взгляд малышей на самое лучшее!

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. Бернат Владислава Сергеевна, учитель-дефектолог, государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"

2. Образование

3. ЭССЕ
Как ребёнок учит взрослых, так и учитель-дефектолог учит ребёнка. Для нас это кропотливая работа изо дня в день. Одна из главных задач - это познакомить детей с многогранностью нашего мира, его возможностями, правилами и красотой. Чтобы научить чему-то следует завоевать доверие, научить различать добро и зло, чувствовать и сопереживать, дать минимальные, но в тоже время обширные знания о мире. Познание начинается с уведенного, продолжается с понятого, заканчивается опытом. Помогаем научится, познать не только мир, но и себя. Мы маленький проводник в большой и волшебный мир для детей. И наша задача - чтобы ребёнок вместе с нами прошёл его как можно легче и увлекательнее.

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. Турчинович Мария Васильевна, воспитатель  дошкольного образования, государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"

2. Образование

3. ЭССЕ
Профессия воспитателя немыслима без любви к детям. Малыши приходят в детский сад такие беззащитные, потерянные, напуганные. Ведь они впервые переживают разлуку с близкими людьми! И как важно в этот период завоевать их доверие, чтобы эти малыши поняли: не обижу, не обману, буду любить такими, какие есть.
И вот тут начинается моя кропотливая работа, изо дня в день. Необходимо подарить ребенку весь наш огромный мир, и научить жить в нем, и видеть его красоту и разнообразие, и научить дружить, мечтать, творить…
У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю ее в жизнь.

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. Коротаева Алена Александровна, воспитатель  дошкольного образования, государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"

2. Образование

3.ЭССЕ
Что значит быть воспитателем?.. Очень важными личностными качествами воспитателя являются жизнерадостность, доброта, справедливость и чувство юмора. Воспитатель – это тот человек, которого дети видят порой чаще, чем собственных родителей. И порой сами того не подозревая, они начинают ему подражать практически во всем.
Быть воспитателем сегодня весьма сложно и ответственно, моя профессия требует терпения и выдержки, но, одновременно с этим, она очень интересна и многогранна.

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. Никулина Екатерина Алексеевна, воспитатель дошкольного образования государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г.Минска"

2. ЭССЕ

Мой путь в профессию был предопределен, пожалуй, с самого детства. Я потомственный педагог и с гордостью продолжаю династию. До того, как я пришла работать в детский сад, мне казалось, что работа воспитателя заключается в присмотре за детьми и играх с ними. Но оказалось, что это очень нелегкий труд. Чтобы быть полезным детям воспитатель должен уметь все. Чем больше воспитатель знает и умеет, тем проще и легче ему общаться с детьми. Быть воспитателем – это постоянно совершенствоваться, впитывать в себя все новое и позитивное.

1. Орешкова Лилия Васильевна, воспитатель дошкольного образования государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г.Минска"

2. ЭССЕ

Я – Воспитатель! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает она! Случайных людей здесь не бывает. Они просто не смогут жить в этом состоянии. Воспитывать детей – это большая ответственность. Наша профессия всегда нужна и всегда будет уважаемой.

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. Гурда Ольга Георгиевна, воспитатель  дошкольного образования, государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г. Минска"

2. Образование

3.ЭССЕ
В детском саду – мы в мире детских эмоций, впечатлений, где можно мечтать, воплощать, радоваться, улыбаться вместе с детьми.
Мне нравятся маленькие дети, нравиться быть рядом с ними, играть вместе с ними…
Для меня любить детей – значит, жить! Поэтому я работаю в детском саду и чувствую себя на своем месте.

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. БЕСПАЛОВА Наталья Леонидовна, воспитатель  дошкольного образования государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г.Минска"

2. ЭССЕ

К. Гельвеций сказал: «Воспитатель — это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых. И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит и то, чему и как он научит своих воспитанников».
Профессия воспитателя - это особая и благородная профессия, которая заключается в любви и уважении к детям. Каждый день я стараюсь вносить в жизнь своих воспитанников положительные эмоции, радость жизни, доброту, стараюсь их чему-то научить, привить нравственные качества. Каждого своего воспитанника я люблю и отдаю им частичку своей души, своего сердца. Ведь мы - одна большая и дружная семья. Мне позволено быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми: заботиться о них, любить их и прививать им все самое лучшее. И этим я счастлива!
Ежедневно я пополняю свое самообразование, совершенствую мастерство и с радостью передаю свои знания детям.
Работая в детском саду, я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии.

Портфолио воспитателя учреждения дошкольного образования

1. МЕЗЕНЦЕВА Светлана Юрьевна, воспитатель дошкольного образования государственного учреждения образования "Детский сад № 395 г.Минска"

2. ЭССЕ

    Я – воспитатель в детском саду. У меня самая прекрасная профессия! Я с радостью и любовью отдаю свои знания и опыт детям.  Для меня быть воспитателем - это большая радость, и, вместе в тем, огромная ответственность. Ведь то, каким вырастет ребенок, станет ли он добрым, отзывчивым человеком, творческой личностью, станет ли он патриотом своей Родины: все это зависит от моего каждодневного труда.
    Порой моя работа может быть очень трудной, отнимающей все физические и моральные силы, но скучной и неинтересной ее не назовешь.
    Я люблю свою профессию за возможность находиться в среде детей, понимать их потребности, делить их радости и печали, успех и неудачи, за возможность находиться рядом, не допуская фальши в отношениях.
    Еще я люблю свою интересную и нелегкую профессию за возможность проживать детство многократно. Ведь вместе со своими воспитанниками я расту, развиваюсь и проживаю свои самые счастливые годы!